يهدف المشروع الطارئ لاستئناف التعلیم والتعلم في اليمن إلى الحفاظ على الوصول إلى التعليم الأساسي، وتحسين ظروف التعلم وتعزيز قدرات قطاع التعليم في عدة محافظات في الجمهورية اليمنية.  يمول المشروع حزمة من التدخلات المقدمة إلى أكثر من 1000 مدرسة في عدة محافظات في اليمن والمستفيدون من المشروع هم الأطفال في مستوى التعليم الأساسي (الصف 1-9) ومعلميهم وموظفي المدارس. ستشمل التدخلات المقترحة التي ستنفذها منظمة رعاية الأطفال واليونيسيف وبرنامج الأغذية العالمي على مدى ثلاث سنوات حوافز المعلمين، تدريب المعلمين، التغذية المدرسية، تحسين البنية التحتية للمدارس، توزيع المواد التعليمية، اللوازم المدرسية، وبناء القدرات الوطنية.

ستكون منظمة رعاية الأطفال مسؤولة عن الأنشطة المتعلقة بتدريب المعلمين، وتطوير وطباعة وتوزيع مواد التدريس والتعلم، وتقييم مستوى التعليم، والتعلم البديل، وأنشطة تنمية القدرات على مستوى المدارس.

إطار الإدارة البيئية والاجتماعية (ESMF) هي وثيقة تم اعدادها لتلبية متطلبات الإطار البيئي والاجتماعي للبنك الدولي، والمعايير البيئية والاجتماعية للبنك الدولي، وإرشادات مجموعة البنك الدولي بشأن البيئة والصحة والسلامة. وأيضاً يلتزم الإطار بالقوانين والأنظمة البيئية والاجتماعية اليمنية.

خطة إشراك أصحاب المصلحة (SEP) هي وثيقة تم إعدادها لتلبية متطلبات المعيار البيئي والاجتماعي العاشر للبنك الدولي بشأن مشاركة أصحاب المصلحة والكشف عن المعلومات وتحدد آلية إشراك أصحاب المصلحة وإدارة التفاعلات بين الشركاء المنفذين للمشروع وجميع الاطراف المتأثرين من انشطة المشروع.

خطة الالتزام البيئي والاجتماعي (ESCP) هي وثيقة تحدد التزامات الحماية البيئية والاجتماعية التي يتعين تنفيذها من قبل منظمة رعاية الاطفالوالشركاء الاخرين المنفذين للمشروع للوفاء بالمتطلبات البيئية والاجتماعية للبنك الدولي خلال دورة حياة المشروع.